La Scuola Secondaria di 1° grado attualmente è composta di quattro sezioni e si prefigge i seguenti obiettivi:
➪ connotare la scuola come luogo privilegiato di sviluppo completo della personalità;
➪ educare ai valori, nell’ottica della promozione dell’identità personale e della relazione con l’altro;
➪ far acquisire capacità di osservazione, riflessione, analisi, strutturazione di ipotesi, astrazione, sintesi, espressività;
➪ fare acquisire conoscenze che aiutino a formare il cittadino europeo;
➪ agevolare l’inserimento nella scuola secondaria di secondo grado;
➪ aiutare ad orientarsi per la successiva scelta di istruzione e/o formazione fornendo strumenti, linguaggi, abilità e competenze adeguati;
➪ far acquisire la sensibilità per le problematiche ambientali e culturali.

La seconda lingua comunitaria è diventata materia di studio obbligatorio e nell’organizzazione del temposcuola va inserito anche il quadro delle attività opzionali obbligatorie, predisposto dal Collegio dei Docenti.
Nei laboratori gli alunni si trovano a ragionare, a confrontarsi, a “dare senso” a quello che stanno imparando.
Esso è il luogo per un migliore apprendimento di alcune conoscenze e abilità, consente di esplorare ambienti nuovi per scoprire i propri talenti, anche attraverso la cooperazione insegnante-alunno, e permette una gradualità negli apprendimenti e una variabilità nei percorsi. I laboratori opzionali sono articolati in tre ore antimeridiane e tre ore pomeridiane e sono i seguenti:
➪ Comunicativo (laboratorio teatrale);
➪ Linguistico (laboratorio di lettura - laboratorio di lingua inglese);
➪ Storico geografico;
➪ Tecnico-grafico;
➪ Tecnico-informatico.