Liceo Scientifico
Il Liceo Scientifico Statale intende offrire agli alunni, grazie alla qualità dell’insegnamento e alla continuità didattica dei docenti, un tipo di formazione che miri alla acquisizione di un atteggiamento corretto e consapevole, allo sviluppo del senso di responsabilità e del dovere, all’instaurarsi di un dialogo educativo e culturale sereno e ad una preparazione seria e puntuale. Il nostro Liceo privilegia le istanze proprie del metodo scientifico, come osservazione, induzione, deduzione, verifica, promuovendo una codificazione linguistica logico–matematica rigorosa, capace di stimolare ed incanalare il gusto della ricerca.
Ugualmente garantita è, tuttavia, la peculiarità dell’insegnamento umanistico, incentrato sulla promozione di abilità di analisi testuale, finalizzate alla fruizione estetica e all’affinamento della sensibilità. Se ne ricava, pertanto, un quadro formativo che ben si conforma alla complessità del presente, curando l’espressione di attitudini diversificate, pur nella salvaguardia dell’unità armonica della persona.
L’offerta formativa, qui di seguito esposta, ha lo scopo di preparare culturalmente il cittadino del domani, pienamente inserito in un’Europa moderna ed efficiente, e di renderlo partecipe delle problematiche mondiali, consegnandogli gli strumenti e i linguaggi idonei alla comprensione delle stesse e ad opportune soluzioni in campo lavorativo, sociale ed etico.
Attività culturali
➪ Laboratorio di ricostruzione storica;
➪ Progetto E.S.a.T. Quality;
➪ Progetto Ambiente;
➪ Laboratorio teatrale su G. Boccaccio;
➪ Progetto “Classici e identità nazionale”;
➪ Progetto Newspapergame;
➪ Stage linguistici;
➪ Certifi cazioni linguistiche internazionali;
➪ Patente europea del computer (ECDL);
➪ Laboratorio informatico per la Matematica;
➪ Laboratorio di Lettura “A scuola con l’Autore”;
➪ Laboratorio di scrittura.
| Quadro orario | ||||||
| MATERIA | 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | Tipologia prove |
| Religione | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | – |
| Italiano | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | s. o. |
| Latino | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | s. o. |
| Inglese | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | s. o. |
| Storia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | o. |
| Filosofia | – | – | 2 | 3 | 3 | o. |
| Geografia | 2 | – | – | – | – | – |
| Scienze | – | 2 | 3 | 3 | 2 | o. |
| Fisica | – | – | 2 | 3 | 3 | o. |
| Matematica | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | s. o. |
| Disegno | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | g. |
| Ed. Fisica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | o. p. |
In sintonia con quanto previsto dalla normativa in termini di autonomia scolastica, sarà potenziato lo studio delle discipline dell’area matematico-scientifica, anche con l’introduzione delle nuove tecnologie informatiche e telematiche.